"Hasta ahora, los filósofos han tratado de comprender el mundo; de lo que se trata sin embargo, es de cambiarlo" Karl Marx

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jueves, 28 de marzo de 2013

MARCHA DE ANTORCHAS POR LA ESCUELA PÚBLICA

El Frente Índigo PRESENTE en la lucha

MARCHA DE ANTORCHAS DEFENDIENDO LA EDUCACIÓN EN PERGAMINO

El Frente Gremial Docente Bonaerense (FGDB) en su convocatoria a “luchar” llamó para el día de martes 26 de marzo a hacer una marcha de antorchas en Capital Federal y en cada seccional a lo largo de la provincia de Buenos Aires.
Pergamino no fue la excepción y otra vez, cientos de docentes, educadores y trabajadores de la educación nos volcamos a la calle para luchar por lo que es nuestro: la EDUCACIÓN PÚBLICA.

Algunos compañeras y compañeras se quejaban, se sentían un tanto frustrados porque decían faltaban muchos colegas a pesar que NO ÉRAMOS MENOS DE DOSCIENTOS.  Ahora bien, cabe que nos preguntemos y desde el Frente Índigo así lo venimos denunciando que no son los docentes quienes son los responsables sino que SON LOS GREMIOS LOS ÚNICOS RESPONSABLES, porque convocando por facebook, por correo electrónico u otros medios semejantes, muchos se quedan atrás de la información y los hechos.  Por eso desde el Frente Índigo, en cada distrito de la provincia donde hay compañeros y compañeras de la Índigo no nos cansamos de pedir en cada asamblea, en cada pasillo de escuela o sala de profes y maestras QUE LAS ASAMBLEAS SE HAGAN EN LA ESCUELA, EN HORARIO DE TRABAJO Y NO SÓLO DE AFILIADOS.   SÓLO ASÍ GARANTIZAREMOS QUE MUCHÍSIMOS MÁS SE SUMEN A LA LUCHA Y GANEN LA CALLE PARA PELEAR. 
LA SOLIDARIDAD, EL SABER QUE EL COMPAÑERO O COMPAÑERA DE TRABAJO TAMBIÉN VA A ESTAR EN TAL O CUAL ACCIÓN GENERA CONFIANZA Y SOSTIENE LA LUCHA Y ALEJA LOS MIEDOS, QUE ARRIESGARÍAMOS A DECIR SON LOS GREMIOS QUIENES IMPULSAN, A LOS EXTORSIVOS DESCUENTOS!
 
LOS DOCENTES PERGAMINENSES CORTANDO LA CALLE EN EL PLENO CENTRO DE LA CIUDAD
Cómo sea, en Pergamino los docentes volvimos a manifestarnos.  Afiliados a FEB, SUTEBA y SADOP, junto a no afiliados volvimos a pronunciarnos, a hacernos ver marchando primero en torno a la plaza 25 de Mayo y luego por la Av. de Mayo donde cortamos el tránsito en el pleno centro pergaminense.

Desgraciadamente, ahí, en esa esquina cortada, mientras los autos esperaban y de a poco se organizaban para dar marcha atrás y buscar otro lugar por donde pasar.  Tuvimos que presenciar un ACTO DE BUROCRATISMO, DE INSOLIDARIDAD DE CLASE Y DE DESOIMIENTO DE LO QUE QUERÍAN LAS BASES.  CUANDO LOS DOCENTES GRITABAN: “¡DIANA, VENÍ PARA ACÁ!”  NOMBRE DE LA Sec. Gral. DE SUTEBA QUE HACIÉNDOSE LA “DESENTENDIDA” DESOÍA EL PEDIDO DE SUS AFILIADOS QUE LE PEDÍAN QUE CON SU MEGÁFONO OCUPARA EL CENTRO DE LA PROTESTA PERO NO, TAL VEZ NO PODÍA OÍR, TAL VEZ PORQUE ESTABA “INVITÁNDONOS” A ABANDONAR LA CALLE Y MARCHAR POR LA PEATONAL.
 
TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN MARCHAN POR LA PEATONAL DE PERGAMINO
LAMENTABLEMENTE, ESTE NO FUE EL ÚNICO Y VERGONZOSO HECHO DE PARTE DE LA GREMIALISTA, PUESTO QUE EN LA PLAZA, LUEGO DE QUE CADA SECRETARIA GENERAL HIZO USO DE LA PALABRA, NUESTRO COMPAÑERO (Juan Manuel Lere) COMO DOCENTE, COMO UNO DE LOS TANTOS QUE ESTÁ LUCHANDO PIDIÓ LA PALABRA Y FUE LA DIRIGENTE MÁXIMA DEL SUTEBA PERGAMIENSE QUIEN LE QUISO NEGAR LA PALABRA PERO LAS BASES, SUS AFILIADOS Y LA MAYORÍA DE LOS DOCENTES PRESENTES FUERON QUIENES LE RECLAMARON A SUTEBA  LO DEJARAN HABLAR Y A PESAR QUE LA GREMIALISTA COMENZÓ A MARCHAR CON UN ÍNFIMO GRUPO DE ACÓLITOS LA MAYORÍA ESCUCHÓ CON BENEPLÁCITO LO QUE NUESTRO COMPAÑERO QUERÍA DECIR.

Frente Índigo Pergamino en el FRENTE ÍNDIGO NACIONAL

TODOS LOS DISCURSOS Y MARCHA POR LA PEATONAL DE PERGAMINO

MARCHANDO POR LA PLAZA  25 Y LA PEATONAL

MOMENTO EN QUE LA BUROCRACIA NIEGA LA PALABRA A LOS DOCENTES

jueves, 21 de febrero de 2013

La celebración del pesebre en Humahuaca


En Tilcara me habían hablado del pesebre, es más, me decían “ahora lo vas a escuchar” y efectivamente alrededor de las siete de la tarde se podía escuchar el avance de una marcha al son de trompetas, trombones y bombos.  Unas de esas tardes de paseo por Tilcara en la que terminaría en el pucará me había cruzado con una columna de niños y niñas que bailaban y marchaban mientras otros llevaban en un moisés al niñito Jesús, un muñeco o muñeca vestido para la ocasión.

Le llaman la “celebración o adoración del pesebre”, me explicaban que estos pesebres son como comparsas, grupos, digamos, que se reúnen y cada grupo adquiere un nombre según el interés de quien la crea o dirige.

Seguí leyendo y conociendo más sobre esta fiesta popular en:




martes, 20 de noviembre de 2012

La Cosahecha - Instalación Performática – Roma Vaquero Diaz / Gigi Scotellaro


"Performance es aquello que aún no ha
sido nombrado. Una especie de matriz de todas las artes"


Sala de exposiciones del Museo de la ciudad de Pergamino Bv. Alsina 421,
Viernes 30 de noviembre 21:30hs


Roma, artista escénica, y Gigi, artista plástica, decidieron construir una obra donde lo visual y lo escénico convivan. Por ello, quien visite la instalación se encontrará con performance, xilografías, esculturas, video -- performance y músicos en vivo.
El viernes de inauguración, la Instalación Performática comienza con una acción performática y percusiva, donde estarán invitados Martín Risso y Matito "Tony" Vercellino. La instalación continúa abierta todos los días a partir de las 19:30hs hasta el 6 de diciembre inclusive contando con la presencia de diversos músicos amigos.

Pergamino 2012


Para más información y seguir La Cosahecha (página de facebook):


Videos y entrevistas:

La Cosahecha Teaser:


La Cosahecha - Instalación Performática - Entrevista I - Roma Vaquero Diaz - Artista Escénica:


La Cosahecha - Instalación Performática - Entrevista II - Gigi Scotellaro - Artista Plástica:


La Cosahecha - Instalación Performática - Entrevista III - Roma y Gigi:
http://www.youtube.com/watch?v=rzG0ZloS_PQ&feature=relmfu

Entrevista en Canal 4 de Pergamino - Bs. As. - Argentina

http://www.youtube.com/watch?v=9XjbLug15Ik&feature=relmfu

domingo, 7 de octubre de 2012

Estela de Carlotto y Abuelas de Plaza de Mayo también son parte del Monumento a la Mujer Originaria


Foto: MMO Estela de Carlotto

Quienes integran MMO, se llegaron hasta la sede de Abuelas de Plaza de Mayo para entrevistar a Estela de Carlotto que también es parte del Monumento a la Mujer Originaria
¿Qué opina del proyecto MMO?
Me parece una excelente idea porque es una forma de reconocer a los verdaderos y originales pobladores de nuestras tierras con todos los derechos que les caben y muchos que han perdido durante los años desde la conquista hasta nuestros días. En general se honra al hombre originario del país, en cuanto a sus actos de defensa, su hombría, pero se desconoce la fuerza de la mujer. Ella es quien en realidad hace a la familia, conserva la unidad, es la compañera. Al hacer este homenaje, se pone a la mujer en el mismo lugar, ni adelante ni atrás del hombre, sino al lado. La historia cuenta de mujeres originarias muy valiosas, de manera que hacerlo visible es muy importante, porque aquel que lo vea va a preguntar si no entiende de que se trata y se va a contar la historia de lo que representa, por lo tanto se hace docencia también.

¿Piensa que los pueblos originarios y sus problemáticas no son visibilizadas en la actualidad?

Yo creo que en la actualidad hay toda una toma de conciencia general, se hacen visibles los reclamos y las necesidades de los pueblos originarios. Hay políticas de estado, hay políticas sociales y organizaciones que se dedican a esto.
Las tribus que son originarias de nuestras tierras quedan todavía en todo lo ancho y largo del país, con sus culturas diferentes y sus idiomas. No se los ha asistido en los momentos de necesidad, hubo plagas, epidemias que arrasaron o el robo de sus hijos. Los que resistieron todo esto, los que hoy todavía existen como agrupaciones están reclamando permanentemente sus derechos. Donde se hizo más visible el tema de su reclamo fue cuando llegó la fecha de recordar los 500 años de lo que se llamó la venida de la civilización europea. Hoy en día, en ciertas provincias subsisten grupos que viven a su manera y se cree que ayudarlos es darles una casa de piedra de dos pisos cuando sus costumbres son diferentes. Creo que hay que ayudarlos de otra manera, primero reconocerles el derecho a sus tierras, todas aquellas que puedan ser recuperadas dárselas, además darles el espacio social que merecen en cuanto a ser escuchados y resolver sus problemáticas. Por supuesto la resolución la tiene que dar el Estado.
Yo creo que hay que encontrar el punto justo para hacer eco y dar respuesta a los reclamos. Falta mucho todavía, pero creo que estamos en buenos tiempos.

¿Qué acciones considera importantes, además del MMO, para esta reivindicación de los derechos de los pueblos?

Bueno yo creo que en principio, contar y escribir la historia verdadera. El "salvaje" como llamaban a los pobladores primitivos es un error garrafal que todavía existe en los textos. El que se estaba defendiendo era el enemigo y había que exterminarlo, pero en realidad se estaba defendiendo de la muerte, de la ocupación, del despojo. Primero hay que hacer docencia en las escuelas, mucha historia real y ejemplificarla. Y después en los lugares donde existen estas poblaciones, respetarles sus costumbres, su religión y su idioma. Entonces en las escuelas también deben hablarse los dos idiomas el español y el propio de la tribu si es el guaraní o quechua o cualquier otro. Creo que jerarquizando eso con el respeto, es contagioso, lo aprenden los adultos, lo aprenden los menores también, entonces ya no va a existir discriminación. Porque somos todos iguales, pobladores de esta tierra, tenemos que pensar que cuando estaba vacío de gente, la tierra era de todos. Después vinieron actos de injusticia y de despojo que hay que reparar en la medida de lo posible. Sus pedidos y demandas deben hacerse en todos los lugares de difusión, los medios de comunicación en general también tienen que hablar del tema y sobre todo insisto en la educación, en las escuelas.

El MMO ha reunido hasta el momento más de 5 toneladas de bronce ¿Considera que vamos a poder llegar a más personas y conseguir las 10 toneladas?
Si, por supuesto que sí porque están pidiendo en general llaves y elementos de bronce que ya no se usan. Acá en la fundación Abuelas de Plaza de Mayo, juntamos llaves que viene a dejar la gente y que luego les entregamos. Yo prometí ir justo cuando Andrés Zerneri estaba en la calle Florida recolectando llaves, pero no pude por razones de salud. Pero estuve reunida con él en otra ocasión y la idea del homenaje a la Mujer Originaria me pareció fantástica, lo apoyamos y dijimos que cuente con nosotros. Creo que todo lo que se pueda hacer desde esta institución para incentivar el depósito de llaves o de lo que tengan de bronce para hacer el monumento y que pueda este hombre tan creador hacerlo, me parece que hay que contribuir entre todos. Que cuenten con las abuelas.

María Carrasco y Karina Paredes Suárez
20/08/2012
  

viernes, 31 de agosto de 2012

Marina Ginestá Coloma (su fotogrfía es un símbolo de la Guerra Civil espñola)


Marina Ginestá

La mujer de la imagen vestida con uniforme miliciano, fusil al hombro, henchida de orgullo y tan segura de sí misma es Marina Ginestá Coloma. Cuando se realizó esta fotografía desde la azotea del Hotel Colón, reconvertido en la sede de las Juventudes Socialistas Unificadas, Marina tan sólo tenía 17 años, un carnet de las juventudes socialistas unificadas en el bolsillo y un sueño revolucionario. No sabía que se convertiría en símbolo de la resistencia y espejo del espíritu de la II República. Era el verano de 1936.
Hacía tres días que había estallado la guerra. Antes del inicio de la contienda Marina y otros jóvenes compañeros preparaban una Olimpiada Popular como respuesta a los Juegos Olímpicos que ese mismo año organizaba la Alemania nazi. En pocos días aquellos jóvenes entendieron que se enfrentaban a una cruenta guerra que acabaría con sus sueños.
El 19 de julio de 1936, Marina junto a su hermano Albert y un amigo tomaron un fusil y se fueron a las barricadas de la Plaza de Colón de Barcelona. A las pocas horas el sueño de los tres se extinguía. El amigo caía muerto de cuatro tiros en el vientre. Su hermano Albert se marchó al frente de Zaragoza, y Marina comenzó a trabajar de mecanógrafa en el Comité de Guerra.
Marina vivió la guerra desde una retaguardia militante. Fue miliciana, traductora del enviado especial de Pravda, y periodista en la retaguardia. "Éramos periodistas y nuestra profesión era que no decayera nunca la moral, difundíamos el lema de Juan Negrín 'con pan o sin pan resistir'. Y nos lo creíamos".
De la mano del periodista ruso Mijail Koltsov asistió, como traductora de francés, a la entrevista que éste mantuvo el 14 de agosto del 1936 con Durruti en Bujalaroz. Koltsov era miembro del consejo editorial del diario Pravda y precisamente como corresponsal de este medio viajó a España para cubrir la contienda.
Uno de sus recuerdos más duros fue la visita a un hospital de Barcelona para reconocer cadáveres: "Es el recuerdo más terrible que guardo de la guerra. Por primera vez tuve una idea de la muerte. Vi a una mujer muerta con su hijo en brazos...Todavía hoy me viene a la mente ese recuerdo".
Acabó en el exilio, como tantos otros. En su intento por regresar a Francia, su país de nacimiento, pues era hija de inmigrantes españoles en Toulouse, perdió a su novio en el paso de Los Pirineos. Más tarde fue la llegada de los nazis a este país lo que la obligó a tomar un barco con destino a América.
"La juventud, las ganas de ganar, las consignas,... yo me las tomaba en serio. Creía que si resistíamos ganábamos. Teníamos la sensación de que la razón estaba con nosotros y que acabaríamos ganando la guerra, nunca pensamos que acabaríamos nuestras vidas en el extranjero".
De Marina Ginestá nunca más se volvió a saber, hasta que el empeño de un periodista de EFE, Julio García Bilbao, permitió encontrarla en París tras tres meses de investigación. Marina no conocía la fotografía del Hotel Colón que sirvió de portada para el libro 'Trece rosas rojas', de Carlos Fonseca, ni el simbolismo de la misma.
El autor de la famosa fotografía es Juan Guzmán. Su verdadero nombre era Johann Guttman, de nacionalidad alemana y había acudido a Barcelona para cubrir la olimpiada popular, alternativa a los juegos olímpicos de Berlín montada por los partidos antifascistas. En la actualidad la imagen pertenece al archivo histórico de EFE.


domingo, 12 de agosto de 2012

BOLETO ESTUDIANTIL GRATUITO EN PERGAMINO, PROVINCIA DE BUENOS AIRES (VIDEOS)

Pergamino, mi ciudad se ha convertido en la primera ciudad en tener o mejor dicho aun, a punto de tener el BOLETO GRATUITO DE COLECTIVOS PARA ESTUDIANTES DE TODOS LOS NIVELES.  Invitado por el noticiero “Somos Noticia” de Canal 2 Pergamino, cuento en esta entrevista los pormenores de este triunfo e inclusive “hablamos un poco de historia, política y mucho más”

Este hecho extraordinario al que se llegó por la movilización mayoritariamente de los estudiantes de la escuela secundaria, sus docentes, como es mi caso, y buena parte de la comunidad que tras meses de lucha, movilizaciones que terminaban copando las instalaciones municipales, una campaña de firmas que reunió 8.000 firmas y reuniones con los concejales de la Comisión de Transporte, hoy, nos encontramos esperando la firma del intendente municipal Héctor María Gutiérrez.  Todo  indicaría que lo haría en breve o bien correr deberá correr el riesgo político de que otra vez cientos nos encontremos movilizados, ya no contra el Honorable Concejo Deliberante (este votó por una unanimidad el proyecto), sino directamente contra él.  Por lo que es de suponer, y, sumado a sus aspiraciones políticas para llegar a la gobernación de la provincia, que la firma no tendría que hacerse esperar.

SEÑOR INTENDENTE DE PERGAMINO, NO SE HAGA ESPERAR,
FIRME!!!

Esta fue la primera parte de la entrevista, así que los invito a ver la segunda parte donde lo de pólitica y mucho vuelve a hacerse presente...
http://www.youtube.com/watch?v=KS4Ub7yneIA

sábado, 7 de julio de 2012

TODOS SOMOS PARTE Y POR ESO SUMO MI LLAVE EN PERGAMINO

Quiero compartir este video que muestra otra cara de la educación.
Con mis alumnos/as de la E.S.B. N° 3 de Manuel Ocampo estamos construyendo otra historia, una de la que "TODOS SOMOS PARTE"

domingo, 19 de febrero de 2012

El documental “Tierra adentro” revisa el genocidio de la conquista del desierto


Click en la imagen para ver el trailer

El genocidio de más de 30.000 indios* mapuches y de otros pueblos indígenas que significó la Conquista del Desierto llevada a cabo por el Estado argentino a partir de 1879, es revisada por el cineasta Ulises de la Orden en “Tierra adentro”, un documental revelador que lleva ocho meses de exhibición consecutiva en el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (Malba).
La película aborda, a través de un relato coral que incluye miradas disímiles, la sangrienta campaña en contra de los pueblos originarios realizada por el Ejército Argentino al mando de Julio Argentino Roca, y demuestra que su principal objetivo era perseguirlos y exterminarlos para poder arrebatarles su territorio y repartirlo entre empresarios y terratenientes locales y extranjeros.

Rodada en escenarios naturales de Buenos Aires, La Pampa, Río Negro, Neuquén, Chubut y la región de la Araucanía, en Chile,
“Tierra adentro” se exhibe todos los domingos a las 18 en el Malba y será proyectada el 24, 25 y 26 de febrero próximo en el auditorio de Radio El Arca de Bariloche, luego de una gira que De la Orden realizará por una serie de pueblos mapuches de la Patagonia.

Más de 20.000 espectadores asistieron desde el año pasado a las proyecciones de este valioso documental que además de recoger -sin juzgarla- la opinión de los descendientes directos de esa masacre, tanto de las víctimas como de los victimarios, establece una conexión directa entre los métodos de la campaña del desierto y los de la última dictadura militar de los años `70.

Según De la Orden,
se estima que hubo alrededor de 30.000 desaparecidos durante la Conquista del Desierto, además de apropiación de niños, sometimiento a trabajo esclavo, fusilamientos, campos de concentración, fosas comunes y traslados masivos. Cuando ves los mecanismos, salta a la vista que son los mismos que usaron los militares durante la última dictadura”.

En una entrevista con Télam, el cineasta recordó que “la dictadura militar hizo una serie de celebraciones para conmemorar la Conquista del Desierto y el 25 de mayo de 1979 hizo un acto en Choele choel con discursos y actos. Esos militares eran los hijos pródigos de los que hicieron la campaña y perfeccionaron su sistema además”, añadió.

La campaña
“se financió con un empréstito de 1878 por el que 391 bonistas -muchos de ellos ingleses- obtuvieron ocho millones y medio de hectáreas conquistadas al año siguiente, es decir que estaban comprando un territorio a conquistar. Supongo que así se debe haber financiado la guerra de Irak: se venden el territorio y los recursos y con ese dinero se hace la invasión”.

Monumentos, calles, avenidas, plazas, pueblos y ciudades de todo el país -y hasta el billete de 100 pesos- todavía llevan el nombre de Julio Argentino Roca, a pesar de toda la evidencia que existe en relación a la matanza organizada y sistemática de indígenas que él comandó en los territorios que, hasta ese entonces, pertenecían a los mapuches y tehuelches.
“Creo que tarde o temprano van a caer esos monumentos y van a cambiar esos nombres de las calles. Ese es el límite de la revisión histórica, tal cual lo dice en la película el historiador Walter del Río, porque de alguna manera el discurso oficial de la conquista se nos sigue metiendo por ahí. Todavía hoy, en la Patagonia, todos esos militares tienen su propia calle”, advirtió el cineasta.

De la Orden, que en
“Río arriba”, su filme anterior, denunció la explotación casi esclava que los indios sufrieron en los ingenios azucareros del norte del país, aseguró que la campaña “fue la avanzada final de las fuerzas armadas argentinas sobre la Nación Mapuche y los pueblos originarios que hasta ahí mantenían su autodeterminación y soberanía”.

Un dato poco conocido que la película revela es, según el cineasta, que “la Conquista del Desierto se hizo en el marco de una gran epidemia de viruela, una enfermedad mortal de la época que se expandió como epidemia por el territorio mapuche. Hubo una guerra química previa a la campaña que fue inundar las tolderías con alcohol de muy mala calidad y con ropas de personas que habían muerto por viruela”.
“Tierra adentro” cuenta la historia de la Conquista del Desierto y la guerra en la frontera sur de los estados argentino y chileno contra los habitantes originarios de la Pampa y la Patagonia, y lo hace de una manera intrincada y compleja, a través de múltiples líneas de relato, intentando obtener la mayor cantidad de voces, una gran cantidad de relatos, puntos de vista y posiciones ideológicas.

Los protagonistas son un joven mapuche de Bariloche que comienza a reivindicar su identidad y su cultura; un periodista chileno que recorre el territorio buscando los rastros de la guerra y la destrucción de su pueblo; un historiador porteño que prueba quiénes financiaron la masacre y qué obtuvieron a cambio; y el descendiente de unos de los responsables del genocidio, el general Eduardo Racedo.

“Esta no es una historia lineal ni unívoca, sino que es sumamente diversa y por eso creo que abordarla desde una sola posición era empobrecerla y dejarla incompleta. Por eso decidimos darle la mayor diversidad posible, y ahí empezaron a surgir todas estas voces, que tienen opiniones diferentes sobre el tema”, recordó De la Orden.

Para el director, “es una película sobre identidades en tránsito, porque -como el adolescente barilochense que trata de entender quién es realmente- muchos mapuches se dan cuenta que todavía se están encontrando y todavía se están buscando, debido a la gran dispersión que sufrió su pueblo”.

El director incluyó en el final una serie de fotografías de líderes mapuches, sus esposas y sus hijos, “que recuperan la humanidad de esas personas, que fueron deshumanizadas por los militares para poder aniquilarlas".

"Esas fotos recuerdan -opinó De la Orden- a las que las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo llevan de sus familiares desaparecidos en marchas y manifestaciones”.
Carlos Pécora
*Nosotros no compartimos el uso de la palabra “indio” pues consideramos que su uso es incorrecto y además responde a una tradición europea de denominar erróneamente a los “pueblos originarios”

lunes, 7 de noviembre de 2011

94 años después la Revoución Rusa sigue siendo un ejemplo a seguir

"La emancipación de los trabajadores sólo puede ser obra de los trabajadores mismos. Por eso no hay mayor crimen que engañar a las masas, que hacer pasar las derrotas por victorias, a los amigos por enemigos, que corromper a los jefes, que fabricar leyendas, que montar procesos falsos, en una palabra, que hacer lo que hacen los stalinistas." (Trotsky).

sábado, 3 de septiembre de 2011

Awka Liwen - Rebelde amanecer

"No me puedo quejar.  Hay que tener suerte.  Los Martínez de Hoz me han iniciado juicio.  Eso no le pasa a cualquiera.  Ahora si me siento un elegido por el destino"  Con estas palabras se inicia la contratapa de Página 12 que subí hace un rato (click aquí).
Lo acusan, los Martínez de Hoz, junto a Felipe Pigna y al co director de Awka Liwen Mariano Aiello de difamar su "buen nombre".  A lo que Bayer responde de magistrálmente, con absoluto coraje y valentía.
A continación podrán ver un video donde se explica parte del documental.  También para que conozcan el documental en su totalidad les dejo un par de links para acceder a él.


Descargá el documental:
http://www.megaupload.com/?d=7FSCUZ8Z
Para ver en vivo:
http://www.megavideo.com/?d=7FSCUZ8Z


  

martes, 30 de agosto de 2011

30 de agosto - Día del Detenido-Desaparecido

Entre los miles de homenajes a los detenidos-desaparecidos, quiero compartir este de Daniel Viglieti y Mario Benedetti.

Trotamundos

Tal vez los conozcan, ellos son Laura y Juan, dos “locos lindos” como me gusta llamarlos, que un día agarraron sus mochilas y salieron a conocer el mundo, a hacer de este su hogar.
En este momento están Ecuador, pero eso se lo contarán ellos en el video y el resto de lo que no dicen en él los invito a leer sus blog:  


domingo, 5 de junio de 2011

Verde que te quiero verde


"Artefacto en  absurdo "
Cañada en camino  rural de Tacuarembó. Uruguay Fotografía de autor.

Dispuesto a ocuparme del tema que hace a las diferentes formas de maltrato a que sometemos a nuestro planeta, desde que los titulares de prensa  acosan estos días con oratorias diversas que conmemoran un día declarado a motivar a nosotros todos, los humanos, ya que los demás seres que nos acompañan y son vecinos del mismo barrio, realmente no tienen arte ni parte en los desastres a los cuales les obligamos a soportar, desde que no tienen chance alguna de mudarse a un vecindario con mejores ocupantes, pienso que hay gente que ha escrito lo suficiente y a escrito muy  bien sobre el tema, por lo tanto, compartiré con ustedes. algunas cosas leídas.
De hecho, comentaré y compartiré, algo  de lo que Guillermo Foladori ha dicho, singular  doctor en economía, devenido en brillante antropólogo, especializado en temas tan preocupantes y agobiantes como la  sustentabilidad  del desarrollo, tantas veces llevado adelante sin ninguna  planificación de interés social  y tantas simple  parte de fenómenos  tan anárquicos como el  propio fin de lucro  que lo hace necesario. 
De su libro: Los límites del desarrollo sustentable, publicado en Uruguay por Ed. Banda Oriental, transcribiré la introducción que de por si, además de aproximarnos muy bien  al tema, también seguro estoy es lo suficientemente sensibilizante y sensibilizador como para invitar y generar ansiedad de continuar y terminar en la lectura total del libro.

Algo así como un golpe bajo
La mirada de Greenpeace


Guillermo Foladori
Guillermo Foladori nació en Uruguay, se formó en Antropología y es egresado de la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México. Además es doctor en Economía. Se dedicó a la docencia y a la investigación en economía, y fue consultor de la Organización Internacional del Trabajo por México y Brasil; investigador del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República de Uruguay; profesor en Medio Ambiente y desarrollo en la Universidad Federal do Paraná, y actualmente se desempeña como profesor del Doctorado en Estudios del Desarrollo de la UAZ.
Es autor de más de 15 libros y de gran cantidad de  artículos que fueron publicados en periódicos y revistas especializadas de varios países.

Vayamos entonces al grano. Foladori nos dice en la Introducción a su libro, edición 1999,  firmado sus reconocimientos de autor, en Curitiba, febrero de 1999. 

"Desde la década del sesenta del siglo XX, el ser humano ha constatado estar atravesando por una crisis ambiental. Es más, en las últimas dos décadas ha reconocido un cambio significativo en el nivel con que la crisis ambiental se manifiesta. De problemas a escala local o regional (polución del aire de las ciudades, ríos contaminados, desechos sólidos amontonados, etc., ) ha pasado a problemas de escala planetaria (v.g. calentamiento global, reducción de la capa de ozono, pérdida de la biodiversidad). Es claro que esta crisis ambiental ha sido un resultado no buscado por el ser humano, aunque en algunos casos o en alguna medida es responsabilidad  de su actuación económica.

El diagnóstico de estos problemas ambientales no es sencillo, por razones tanto de escala temporal, como de complejidad. 
En primer lugar, porque los elementos que entran en el análisis responden a escalas de tiempo planetario, geológico, o de la vida en general, que escapan con mucho al tiempo humano y a las posibles mediciones. Posibilidades.  
En segundo lugar, porque estos cambios ambientales planetarios implican la interrelación de un número de factores tan elevado, con jerarquía de importancia tan diferente, y con posibilidades de variación también tan alta, que contienen gran cantidad de resultados imprevistos, difíciles de reducir a modelos.

Tampoco resulta sencilla la determinación de las causas de la crisis ambiental. En algunos ámbitos científicos es discutida la propia existencia de una crisis, o si la acción humana ha tenido un papel destacado. Pero aún dentro de aquellos que adjudican una importancia central a la acción humana, no está en absoluto claro por qué razones el ser humano ha llevado el equilibrio ecológico a un nivel tan delicado para su propia sobrevivencia, y posiblemente para muchas otras especies.

Desde fines de la década del sesenta del siglo XX algunos estudiosos manifestaron diferentes opiniones para explicar la crisis ambiental. White (1967) adjudicó la causa a la ideología judeo-cristiana occidental, proclive al dominio de la naturaleza. Hardin (1968) pensó que el incremento poblacional y la existencia de espacios públicos conducían a generar deterioro ambiental. Commoner (1971) sostuvo que la moderna industria y el consumismo superfluo constituían la razón principal. Ehrlich y Holdren (1971) argumentaron que el crecimiento poblacional era el principal responsable de la degradación ambiental. Para Bookchin (1980) los sistemas de dominación y jerárquicos propios de la moderna sociedad industrial inducen una actitud de dominio irresponsable sobre la naturaleza. [...] Por su parte, toda la corriente de la economía ecológica manifiesta que existe una contradicción entre un mundo finito en materiales y una sociedad consumista y de crecimiento ilimitado (Georgescu-Roegen, 1971; Daly, 1972: Boluding, 1980; Naredo, 1987; Martinez Alier, 1993).
Otros estudiosos apuntan para el sistema capitalista como el responsable por la actual crisis ambiental (Foster, 1984; O´Connor,  1988; Leff, 1994).
[...] La investigación parte de ciertas bases metodológicas. 
En primer lugar, la sociedad humana no puede ser estudiada únicamente en sí, como si la relación con el entorno fuese una "externalidad" para decirlo en términos económicos. Muy por el contrario, la sociedad es parte de la naturaleza y está sujeta a su dinámica más amplia, a pesar del efecto que pueda ejercer sobre su entorno y, consecuentemente, sobre sí misma. De esta manera, las especificidades del comportamiento humano con su ambiente, aun existiendo, han de tener su antecedente en otras  formas de vida.
[...] En segundo lugar, el comportamiento humano con el ambiente tiene especificidades que deben ser analizadas. Por un lado, se destaca el relacionamiento con el medio ambiente sobre base mediática; esto es, relaciones crecientemente objetivadas en cosas producidas. Estas relaciones mediatas con el entorno constituyen las llamadas relaciones técnicas.

[...] En este sentido decimos que las relaciones sociales determinan a las relaciones técnicas. Esta distinción entre relaciones técnicas y relaciones sociales es, a nuestro juicio, esencial para entender la cuestión ambiental. Las relaciones técnicas son las que establece el ser humano con los otros seres vivos y con medio abiótico en el proceso de producción de su vida; las relaciones sociales son las que se establecen entre los seres humanos para el mismo fin. La mayoría de los análisis sobre la problemática ambiental parten de una perspectiva técnica.

Esto queda claro cuando reducimos los problemas ambientales, tal como se presentan en la literatura especializada, a los tres grandes grupos de: polución, depredación, y exceso de población. En los tres casos hay una cuestión técnica como común denominador: los límites físicos con los cuales el ser humano se enfrenta en su desarrollo.

En el caso de la polución, son los límites impuestos por un ritmo de recicle de la naturaleza menor al que la sociedad humana requeriría. Es la naturaleza enfrentada al ser humano, o son las leyes de la naturaleza que se enfrentan a las leyes de la sociedad, de allí la relación técnica.
En el caso de la depredación, es el límite que la naturaleza impone a la reproducción de la materia, o de la especie viva, a los ritmos demandados por la sociedad. Nuevamente se trata de un enfrentamiento de ritmos naturales con ritmos sociales; otra vez un problema técnico.
En el tercer caso, como excedente de población, nos referimos a que la naturaleza presenta límites al abastecimiento de alimento y otros recursos a una población creciente. En los tres casos son límites físicos que se enfrentan al desarrollo social. En los tres casos la problemática ambiental se presenta como si fuese un problema técnico.

La hipótesis que desarrollamos durante toda la obra  es que la contradicción comúnmente planteada entre límites físicos y desarrollo social es equivocada. La sociedad humana nunca se en su conjunto con límites físicos. Por el contrario, la sociedad humana antes que toparse con límites naturales o físicos se enfrenta a contradicciones sociales.
 Todos los seres vivos establecen relaciones con el medio en que viven. Los individuos de cada especie, a pesar de sus diferencias, responden a un bagaje genético igual, y heredan a sus descendientes semejantes - aunque no idénticas - potencialidades de interrelación con el medio. De allí que podamos decir que cada generación arranca de cero. Las ventajas o desventajas, que una generación pueda crear sobre su entorno no implican diferencias cualitativas para sus descendientes.

Con la especie humana no sucede lo mismo. Cada generación acumula cosas y ambientes producidos, que trasmite a sus herederos según reglas de distribución de dichos medios materiales de existencia. Así, las diferencias en el acceso, uso, y grado de transformación del medio ambiente es radicalmente diferente según las distintas clases sociales y el nivel de desarrollo técnico y científico. Esta es, también una especificidad del género humano. La humanidad nunca se enfrenta al medio como un todo, antes de alcanzar cualquier contradicción externa, antes de toparse con límites físicos, se enfrenta a contradicciones sociales.
[...] Lo que resulta claro, es que cualquier tipo de depredación o polución implica ventajas para ciertos grupos, clases, países, etc., y desventajas para otros, como quedó demostrado, por ejemplo, en la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro, donde los países no se pusieron de acuerdo para reducir las emisiones de dióxido de carbono, algo que a primera vista sería de interés de la humanidad en su conjunto.


[...] Nuestra hipótesis dice que, el ser humano, en el momento en que logró objetivar la naturaleza con el trabajo, infringió transformaciones radicales en su medio ambiente, pero la principal transformación, y sobre la cual se basan todas las demás, es la que infligió a su propia especie, al establecer relaciones sobre base mediática y, con ello, general relaciones sociales.[...]

Reflexiones del blog

En estos tiempos en los cuales la naturaleza, lucha en pérdida con la absurda e insostenible demanda a que es sometida - insustentable diría Foladori - la claridad de los conceptos de la obra , parte de la cual transcribimos, nos refunda en la sensación, larga y antigua de que la insensatez de los  humanos es a su vez tan absurda como la situación de  " mi silla " , artefacto cultural, producto del pensamiento abstracto de la especie, que alguien , homo sapiens sapiens, sin duda, arrojó allí en aquella perdida cañada , en un perdido camino, lejos de toda urbe, a la cual muchas veces demasiado simplistamente culpamos de todos nuestros males. El mal está en nosotros -  y estamos en todos lados -   en nuestra concepción cultural  y relación equívoca, desmemoriados  de  nuestra  condición de parte y no todo,  en este inmenso tejido,  maravillosamente bordado por la evolución.
Al Dr. Foladori, mis respetos de colega que mira y admira su obra.
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